martedì 11 febbraio 2014

POESIA DI CLASSE



      
 DOPO AVER GUARDATO IL QUADRO DI MAGRITTE "IL CASTELLO DEI PIRENEI",
ABBIAMO ELENCATO TUTTE LE COSE CHE VEDEVAMO, ABBIAMO ABBINATO AD OGNI NOME UN AGGETTIVO E ALLA FINE ABBIAMO CERCATO DI FARE DELLE RIME.
E' STATO BELLO PROVARE ANCHE AD IMMAGINARE UNA STORIA ISPIRANDOCI AL DISEGNO.


mercoledì 5 febbraio 2014

CERCHIO NARRATIVO nella GIORNATA DELLA MEMORIA

Il nostro amico albero Sacred oggi ci ha fatto trovare una poesia!




E' stata scritta da Pavel  Friedman, bambino del ghetto di Terezin,



Abbiamo parlato a lungo di quello che è stato fatto agli ebrei e a tutti coloro che erano diversi o che la pensavano in modo diverso da chi comandava.
In particolare abbiamo cercato di capire la sofferenza di chi è stato allontanato dalla sua casa,dalla sua scuola, dal suo quartiere e costretto a vivere nel ghetto.

Nella poesia si parla di farfalle e come le farfalle abbiamo volato leggeri, felici e spensierati... 



...fino a quando è arrivato un bambino di un'altra classe che ha attaccato delle stelle gialle sulla maglia di alcuni di noi e ha detto che chi aveva la stella gialla non poteva più volare.

Tutti abbiamo accettato l'imposizione, nessuno si è ribellato! Poi ci siamo chiesti perchè e qualcuno ha detto che avrebbe voluto lamentarsi ma si era vergognato.



Chi aveva la stella gialla è rimasto seduto e ha poi detto di essersi sentito triste e sopratutto ABBANDONATO dai suoi compagni che continuavano a volare.


Siamo arrivati alla conclusione che sentirsi esclusi è davvero brutto!

Allora ci siamo chiesti se nella nostra vita ci è mai capitato di sentirci esclusi:

- quando tutti guardano il mio fratellino e io rimango da sola,
- quando mamma e papà vogliono parlare fra loro e mi mandano via,
- quando i miei compagni mi dicono che non posso partecipare a un gioco,
- quando mio fratello ha invitato a casa un amico e non mi hanno voluto a giocare con loro,
- quando hanno provato a rubarmi il mio migliore amico,
- quando i miei familiari sono tutti impegnati nelle loro cose da grandi.

Abbiamo consegnato i nostri pensieri, scritti su un foglio, a delle bellissime farfalle colorate che ora volano sopra di noi.



LE FARFALLE VOLANO NELLA NOSTRA CLASSE!









martedì 4 febbraio 2014

"Buffa descrizione di un quadro, quasi poesia".


Oggi abbiamo guardato questo quadro di Max Ernst intitolato "L'angelo del focolare".
Ognuno di noi ha detto quello che vedeva nell'immagine e abbiamo anche provato a immaginare una storia per il personaggio rappresentato.
Poi abbiamo cercato di arricchire le cose dette con gli aggettivi e con qualche rima.



Ecco cosa abbiamo elaborato tutti insieme:

Un corvo umano indossa stracci colorati,
una creatura alata, un po' cane e un po' albero, 
cerca di graffiare tentacoli che possono strangolarti o farti un massaggio.

Sulla testa ha un guscio come un pulcino e la criniera come un cavallino.

Il cane lo sta attaccando e lui cerca di potersi liberare,
spaventa il cane per farlo scappare.

Guarda per terra perchè ha visto una preda e la vuole mangiare,
sta ballando una danza della pioggia perchè vuole berne una goccia.

Sprofonda in un fango appiccicoso
ma la sua forza lo farà liberare
e dopo andrà al mare.

                      CLASSE II C

Per dare il titolo al post ho chiesto alla classe di dirmi che lavoro avevamo fatto stamattina e una bimba ha detto che avevamo fatto una buffa descrizione di un quadro. Un compagno si è un po' risentito e ha detto che secondo lui avevamo fatto quasi una poesia.  Così, unendo due diversi punti di vista, è nato un bellissimo titolo!

lunedì 3 febbraio 2014

NOMI E AZIONI

Abbiamo evidenziato i nomi propri di persona e sottolineato tutte le parole azione


  BOLT CORRE  VELOCISSIMO.

 FEDERICA PELLEGRINI NUOTA COME UN DELFINO.

 BUFFON PARA I RIGORI.

 CARMELO ANTHONY TIRA LA PALLA NEL CANESTRO.

Carlotta Ferlito 2013.jpg CARLOTTA VOLTEGGIA SULLE PARALLELE.

  CAROLINA PATTINA SUL GHIACCIO.

 VALENTINO GAREGGIA SULLA MOTO.

venerdì 31 gennaio 2014

I COLORI COMPLEMENTARI

Abbiamo imparato che i COLORI PRIMARI sono: ROSSO, GIALLO e BLU.
I COLORI SECONDARI sono: VERDE, ARANCIONE e VIOLA.
I COLORI COMPLEMENTARI sono tre particolari coppie di colore: ROSSO e VERDE, GIALLO eVIOLA, BLU e ARANCIONE.
Queste coppie sono formate da un colore primario e da uno secondario che non è composto dal suddetto colore primario. 
L'effetto che deriva accostando questi due colori è molto luminoso.








GIOCHI CON QU CU CQU

http://www.baby-flash.com/CU_QU_CQU/scrivi_cu_qu_cqu/scrivi_cu_qu_cqu1.swf

http://www.baby-flash.com/CU_QU_CQU/scrivi_cu_qu_cqu/scrivi_cu_qu_cqu1.swf


martedì 28 gennaio 2014

NEVE

 Abbiamo guardato, toccato, assaggiato e sentito i primi fiocchi di neve.






 Poi abbiamo fatto un girotondo e abbiamo inventato questa filastrocca della neve, cercando le parole giuste per fare le rime:

GIRO GIRO TONDO
SCENDE LA NEVE SU TUTTO IL MONDO,

SCENDE SUI CAPPUCCI
TUTTI UMIDUCCI,

SCENDE SULLA PELLE
SEMBRIAMO PECORELLE,

SCENDE SULLA TERRA
NON FACCIAMO PIU' LA GUERRA.
                                                                 seconda C.