LABORATORIO CDI 5° INCONTRO:L'AMICIZIA

5° INCONTRO DEL 3 DICEMBRE 2018-12-03

Oggi ci presentiamo dicendo ai nostri compagni quale regalo di Natale vorremmo ricevere:

GIORGIA: maglietta delle Miracole

STEFANIA: secondo noi vorrebbe una pallina

ALFREDO: su tutti i quaderni vorrei avere la data e il titolo già scritti

DAVIDE: lego

LEONARDO: lego

GABRIELE: il meccano della Ferrari

ELIA: un robot

LUCIA: vorrei che nel nostro prato ci fossero tavoli, sedie, alberi…

ANITA: la 500 di Barbie e la pizzeria

REBECCA: una macchina fotografica

JASMINE: un tablet

ILARIA: il vestito delle Miracol

MARIO: il cappello e gli occhiali di un video gioco

SAMUELE M.: una pista di biglie Gravitax

ALESSANDRO: una stampante 3D

SAMUELE E:: dei lego ninjago

SHARON: 100.000 barbie, la casa e il camper

SAMUELE G.: un monopattino

MARTINA: biglietti per andare al mare al caldo

SARA: un viaggio

DONATELLA: un viaggio in una capitale

Osserviamo i disegni fatti in gruppo la volta scorsa e cerchiamo di capire se chi l’ha fatto ha collaborato oppure no.

-          Capisco che l’hanno fatto in gruppo perché ci sono due alberi diversi e capisco che ci hanno lavorati più bimbi

-          In uno ci sono tante cancellature perché non avevano ascoltato la consegna

-          Il cielo è di due colori perché è stato fatto in contemporanea e non c’erano due colori uguali

-          Il lavoro è finito perciò si sono organizzati bene

-          Uno non è finito perché si è passato tanto tempo a discutere

-          In un altro si vede che si sono divisi bene i compiti

ANCHE IN AMICIZIA E’ IMPORTANTE COLLABORARE. MA COS’E’ L’AMICIZIA:

Ilaria: la gioia

Anita: volersi bene e ascoltarsi

Giorgia: essere per sempre uniti

Alfredo: non so

Matias: non so

Davide: non so

Leonardo: giocare insieme

Gabriele: stare bene insieme

Rebecca: vedersi ogni giorno. Anche dormire insieme o mangiare insieme

Jasmine: la felicità

Ilaria: non so

Mario: non so

Samuele M.: giocare insieme

Alessandro:stare bene insieme

Sharon: collaborare. Darsi i cioccolatini.

Samuele G.: giocare insieme

Samuele E.: essere gentili

Elia: farsi i regali

Anita: dirsi i segreti

Samuele E.: quindi avere fiducia

Ci dividiamo in gruppi e ci prepariamo per un lavoro di squadra. Ogni gruppo avrà un disegno con della frutta da colorare. Ogni frutto rappresenta un elemento fondamentale nell’amicizia.

Per decidere chi comincia a fare le cose usiamo la conta.

Siete stati molto bravi! Avete imparato a collaborare meglio.

E’ un promemoria per stare bene con gli amici.

LABORATORIO CDI 4 INCONTRO: LA COLLABORAZIONE

Oggi giocheremo molto. Facciamo il cerchio, iniziamo con la pallina e diremo il nostro nome dicendo che cosa ci piacerebbe imparare con l’aiuto del compagno (es.uno sport, un gioco etc).

Io sono Martina e mi piacerebbe che qualcuno mi insegnasse a giocare a calcio.

Mi chiamo R. e vorrei che qualcuno mi insegnasse a disegnare.

Mi chiamo L. e vorrei che mi insegnassero a costruire

Mi chiamo M. e vorrei  mi insegnassero a giocare a calcio

Mi chiamo A. e vorrei che mi insegnassero a tenere una piuma con il naso

Mi chiamo M. e vorrei tanto che mi insegnassero a scavare e a trovare i minerale/diamanti

Mi chiamo S. e vorrei che mi insegnassero a scavare e a trovare i fossili

Mi chiamo S. e voglio che qualcuno mi insegni a disegnare

Mi chiamo E. e vorrei che qualcuno mi insegnasse a costruire

Mi chiamo A. e vorrei che qualcuno mi insegnasse a fare la verticale

Mi chiamo G. e vorrei che qualcuno mi insegnassero a fare la spaccata

Mi chiamo S. e vorrei che mi insegnassero a fare qualcosa da grandi, le torte.

Mi chiamo J. e mi piacerebbe tanto imparare a cavalcare un cavallo

Mi chiamo I. e mi piacerebbe tanto imparare a disegnare bene

Mi chiamo A. e vorrei che mi insegnassero a disegnare bene

Mi chiamo G. e vorrei che mi insegnassero a giocare a tennis

Mi chiamo S. e vorrei che mi insegnassero a disegnare

Mi chiamo S. e vorrei che mi insegnassero a ballare

Mi chiamo D. e vorrei che mi insegnassero a fare il vino

Mi chiamo L. e vorrei che mi insegnassero a cucinare

Quando ero alla materna abbiamo fatto la pizza!!

Prima di andare avanti facciamo un riassunto: Il nostro laboratorio si chiama “Stare bene insieme”.

E’ come una ricetta per fare la pizza: pomodoro, farina, acqua, lievito, sale, olio.

Ricordiamo le regole del laboratorio: alzare la mano, non parlare sopra la maestre….

Per stare bene insieme è importante:  aiutarsi a vicenda, conoscerci come siamo dentro,a fidarsi

La conoscenza è la farina, la fiducia è l’acqua , l’ascolto è il lievito, la collaborazione è il pomodoro.

Cos’è per voi la collaborazione:

-          Aiutarsi a vicenda

-          Disegnare insieme

-          Avere fiducia

-          Quando ci si aiuta a disegnare, giocare, altro

-          Lavorare insieme

-          Spiegare quando non si capisce qualcosa

Voi cosa potete fare per aiutare i compagni?

-           Fare un lavoro di gruppo insieme

Bravissimi!! Quando siete insieme e il lavoro è uno solo cosa fate?

-          Decidiamo chi usa le forbici

-          Quale ruolo svolgere

-          Controllare, tagliare con le forbici, incollare

-          Aiutarsi

Per quando lavorate in gruppo chi inizia è sempre una lotta e abbiamo stabilito una regola: inizia chi è più vicino alla porta

A scuola si fanno tante cose insieme dove bisogna collaborare.

Oggi ci dividiamo in tre gruppi. Non esiste un capo gruppo, tutti d’accordo e coordinati con il vostro gruppo dovrete formare delle figure: es. facciamo un cerchio.

1.gruppo: E, S, R, S, M, L, S

2. gruppo: A, I, G, M, S,

3° gruppo:A, J, A, S, G,

Ora invece provate a fare un albero

Com’è andata? La cosa più difficile è stata di decidere.

Avete collaborato? Si

Vi siete ascoltati? Si

Vi siete sentiti ascoltati? Si

ORA FATE UN ANIMALE, UN SERPENTE. PRIMA PARLATENE.

Nel 3° gruppo qualcuno ha detto io faccio, tu fai, poi qualcuno ha detto di chiederlo a tutti e sono riusciti a mettersi d’accordo. All’inizio nella decisione non ci siamo confrontati tutti.

Nel 2° gruppo si è scelto di tirare a sorte, è andata meglio che con l’albero.

Nel 1° gruppo non ci sono stati problemi.

Ora ci mescoliamo tutti facciamo il gioco “tutti allo zoo”, vi mettete in fila indiana davanti a me, vi consegnerò una carta che non dovrete fare vedere a nessuno.

Guardate bene il disegno, pensate bene a quello che dovete fare e andate al centro della classe, iniziate a imitare l’animale cercando il vostro simile, create dei gruppi.

Siete vicino ai vostri simili? Si

Chi si è trovato inizia a separarsi.

Chi non si trova si avvicina ai gruppi e prova a capire che gruppo di animali sono.

Che gruppo siete?

Uccelli

Serpenti

Topi

Mucche

Pesci

Ora ogni gruppo avrà un foglio sul quale disegnare l’animale che ha rappresentato e il luogo in cui vive. Per farlo dovrete :

-collaborare decidendo quale astuccio usare

- chi inizia a disegnare e cosa

- aiutarvi se qualcuno è in difficoltà

- Se uno vuole disegnare una cosa e gli altri no, io ho diritto a disegnare quello che avevo scelto

Il disegno è il risultato del lavoro di tutti, buon lavoro!