IERI SIAMO ANDATI A FARE UNA PASSEGGIATA IN PAESE E ABBIAMO ATTRAVERSATO VIALE COLLODI.
OGGI HO FATTO QUESTA DOMANDA E OGNUNO HA RISPOSTO SUL QUADERNO
COS'E' UN OROLOGIO E A COSA SERVE?
POI ABBIAMO CERCATO LA DEFINIZIONE SUL DIZIONARIO:
ABBIAMO GUARDATO QUESTI VIDEO:
 |
| LA MERIDIANA |
 |
| LA CLESSIDRA |
 |
| L'OROLOGIO A PENDOLO |
 |
| L'OROLOGIO A CUCU' |
 |
| GLI OROLOGI DELLE TORRI E DEI CAMPANILI |
 |
| L'OROLOGIO DA TASCHINO |
 |
| L'OROLOGIO DA PARETE |
 |
| L'OROLOGIO DA POLSO ANALOGICO |
 |
| L'OROLOGIO DA POLSO DIGITALE |
 |
| LO SMART WATCH |
DURANTE IL SOGGIORNO A MONTE SOLE, GLI EDUCATORI DELLA SCUOLA DI PACE CI HANNO PROPOSTO DIVERSI GIOCHI COOPERATIVI.
IN QUESTO TIPO DI GIOCHI NON CI SONO ELIMINAZIONI E NESSUNO VINCE O PERDE. O VINCONO TUTTI RIUSCENDO A RAGGIUNGERE UN OBIETTIVO O SEMPLICEMENTE DIVERTENDOSI INSIEME, OPPURE PERDONO TUTTI.
COSA ABBIAMO NOTATO NEI GIOCHI FATTI ALLA SCUOLA DI PACE?
- che non erano ad eliminazione
- c'erano segni di gentilezza
- servivano per capire che eravamo tutti una squadra
- per stare insieme
- prestare attenzione agli altri
- per conoscerci
- stare bene insieme
CHI VINCEVA IN QUESTI GIOCHI:
- tutti o nessuno
COSA SI VINCEVA O SI PERDEVA?
- il premio era divertirsi riuscendo a fare qualcosa insieme
- si perde tutti quando non si riesce a raggiungere l'obiettivo
A NOI COME CLASSE A COSA POSSONO SERVIRE QUESTI GIOCHI?
- per capire le cose della vita, tipo per capire come si arriva a fare la guerra
- per far capire che siamo tutti una squadra, perchè ci si aiuta
- per collaborare
- per non rimanerci male se perdiamo
- per capire quando stiamo bene insieme e quando no
ALCUNI VIDEO CHE CI MOSTRANO COME SIAMO PIU' FORTI QUANDO LAVORIAMO IN SQUADRA:
NEL VIDEO DELLE FORMICHE HANNO TUTTI LO STESSO RUOLO?
- no, perchè una dirige e poi va a fare la palla insieme agli altri
- anche le api hanno ruoli diversi
Anche quando voi fate un lavoro di squadra, succede che qualcuno dirige a volte. Non si può fare tutti la stessa cosa.
A CHE COSA SERVE UN UOVO?
- a mangiarlo
- a fare una frittata
- a fare una torta
OSSERVIAMO UN GUSCIO D'UOVO TROVATO IN GIARDINO:
SIETE ANCORA DELL'IDEA CHE SERVE PER CUCINARE?
- serve a metterlo dentro una incubatrice
- servono a far nascere i cuccioli
- gli uccelli
- i rettili
- i pesci
- gli anfibi
- gli aracnidi e gli insetti
- i mammiferi invece non fanno le uova
- OGNUNO HA PRESO IN MANO UN UOVO DI GALLINA, LO ABBIAMO TOCCATO, NE ABBIAMO SENTITO IL PESO, E OSSERVATO LA FORMA. LO ABBIAMO DESCRITTO:
- è bianco e marroncino
- è un po' pesante, me lo aspettavo piu' leggero
- è liscio
- ha delle scritte blu
- può essere fragile
- è delicato
- è freddo
- puzza
- ha dei puntini marroni
- è un po' sporco
- è solido
- non fa nessun rumore
- se lo agito sento dentro qualcosa che si muove
- per me è brutto
- la cosa che senti se lo scuoti si chiama tuorlo
- è ruvido
- è ovale cioè un rotando tirato
- è ovale cioè tondo però un po' lunga
- è ovale cioè un cerchio più lungo
- COSA PUO' FARE?
- rotola e curva da una parte
- nel piattino sta in piedi
- sul banco no perchè è più liscio
- ruota, tipo il gioco della bottiglia
- se lo metto in acqua affonda
MESSO IN UN BICCHIERE D'ACQUA COSA GLI SUCCEDE?
affonda
E' DAVVERO COSI' DELICATO COME SEMBRA?
http://www.arvindguptatoys.com/toys/shellseat.html
POI MATTIA CI HA PREPARATO DELLE VASCHETTE CON TERRA, SABBIA, ACQUA E SEMI DI DIVERSI FIORI E ABBIAMO IMPASTATO IL TUTTO FORMANDO DELLE POLPETTE CHE ABBIAMO LANCIATO IN UNA ZONA DEL GIARDINO DELLA SCUOLA
