GIORNATA DELL'AUTISMO

 OGGI LA MAESTRA ROSARIA CI HA LETTO UN BELLISSIMO LIBRO: "LA LEZIONE DEGLI ALBERI"

-Ci sono altri bimbi come Paola, non sanno parlare ma si fanno capire con i gesti:

-Assomigliano all'albero dei cachi

-Perché maturano nell'autunno,  in un periodo diverso dagli altri

- vuol dire che imparano a fare le cose un po' dopo magari

- o in un modo diverso

- I suoi amici devono averne cura

- E poi serve agli uccellini in inverno che non hanno altro da mangiare

- I bambini assomigliano agli alberi perché sono uguali solo un pochino e un pochino no.

ORA VEDIAMO I DIVERSI ALBERI:

OGNUNO DI NOI SI E' IDENTIFICATO CON UN ALBERO, IN BASE ALLE SUE CARATTERISTICHE, E LO HA DISEGNATO:

ABBIAMO ATTACCATO I NOSTRI DISEGNI SU QUESTO BELLISSIMO ALBERO CHE ABBIAMO REALIZZATO INSIEME AI COMPAGNI DELLE ALTRE PRIME:

INFINE ABBIAMO SCRITTO QUESTA FRASE SUL NOSTRO QUADERNO UTILIZZANDO LA COMUNICAZIONE ALTERNATIVA AUMENTATIVA (CAA), PROPRIO PER IMPARARE CHE ESISTONO ANCHE MODI DI COMUNICARE SENZA LE PAROLE

GIOCHI CON IL TANGRAM

PER QUALCHE SETTIMANA ABBIAMO GIOCATO CON IL TANGRAM,

PRIMA IN GRUPPO CON QUELLO IN SCATOLA PROVANDO A FARE TANTE FORME, 

POI CE NE SIAMO DISEGNATO UNO A TESTA E ABBIAMO PROVATO A FARLO CON IL FOGLIO DI CARTA.

INFINE ABBIAMO FATTO DIRETTAMENTE IL DISEGNO CON I 7 PEZZI:

1 QUADRATO, 1 PARALLELOGRAMMA, 2 TRIANGOLI GRANDI, 1 TRIANGOLO MEDIO, 2 TRIANGOLO PICCOLO.

 

GREEN NON C'E' PIU', MA CI HA LASCIATO 22 PICCOLI.

QUESTA MATTINA , LUNEDI' 13 MARZO, ABBIAMO TROVATO GREEN APPESA ALLA RETE.

PENSAVAMO FOSSE VIVA PERCHE' AL MATTINO LE AVEVAMO DATO L'ACQUA DUE VOLTE DOPO AVER TRASCORSO IL SABATO E DOMENICA SENZA .

ALLE 13, DI RITORNO DAL PRANZO, L'ABBIAMO VISTA IMMOBILE E LA MAESTRA HA PROVATO A SMUOVERLA MA NULLA, ERA MORTA.

ABBIAMO FATTO DELLE IPOTESI SULLA MORTE DI GREEN:

- HA FATTO TROPPE UOVA E QUINDI HA FATTO TROPPA FATICA

- FORSE ERA GIA' UN POCHINO ANZIANA

- FORSE HA MANGIATO QUALCOSA CHE LE HA FATTO MALE

- FORSE HA BEVUTO TANTO OPPURE TROPPO POCO

- FORSE E' MORTA A CAUSA DI UNA MALATTIA

- FORSE C'ERA TROPPA UMIDITA'

- FORSE ERA FERITA

- NON ERA NEL SUO HABITAT NATURALE

- FORSE FACEVA TROPPO CALDO

ABBIAMO DECISO DI METTERE GREEN NELLA TECA, ANCHE SE ALCUNI DI NOI NON AVREBBERO VOLUTO. LE ABBIAMO MESSO SOPRA IL TORACE UNA FOGLIA GRANDE PER COPRIRLA.

ABBIAMO GUARDATO NELLA TECA E ABBIAMO VISTO CHE I PICCOLI SONO AUMENTATI, SONO DIVENTATI 22. 

COME FAREMO AD OCCUPARCENE? 

ABBIAMO PENSATO DI PRENDERNE ALCUNI IN ADOZIONE E DI DARLI ANCHE ALLA CLASSE 5B CHE TEMPO FA CE LO AVEVA CHIESTO.

COSA DOBBIAMO DIRE A CHI PRENDERA' IN ADOZIONE I PICCOLI?

- COME SI PREPARA IL MICROMONDO:

UNA SCATOLA TRASPARENTE CON DENTRO TERRA, DEI LEGNETTI, FOGLIE SECCHE, I PORCELLINI DI TERRA CHE PULISCONO IL MICROMONDO, RETE SOTTILE (TIPO TULLE) E UN ELASTICO.

- COME CI SI PRENDE CURA DI LORO?

ACQUA TUTTI I GIORNI CON UNO SPRUZZINO

CIBO OGNI 2/3 GIORNI CON FOGLIE DI ROSA, ROVI, NOCCIOLO, EDERA. 

BISOGNA RICORDARSI DI TAGLIARE LE PUNTE DELLE SPINE E LE FOGLIE DEVONO ESSERE FRESCHE

PER I PORCELLINI DI TERRA CI VOGLIONO OGNI TANTO DELLE FOGLIE DI INSALATA O CAROTE CRUDE

DEVONO STARE IN CASA IN UN LUOGO RIPARATO E UN PO' BUIO

E' MEGLIO APPOGGIARE UN COPERCHIO IN MODO CHE NON ESCANO, MA SENZA CHIUDERLO COMPLETAMENTE.

CHI LI HA ADOTTERA'?

GIOVEDI' 16 MARZO ABBIAMO DATO IN ADOZIONE UN PICCOLO INSETTO AGLI ALUNNI DI 5B CHE SONO VENUTI IN CLASSE NOSTRA PER SAPERE COME PRENDERSENE CURA.

VENERDI' 17 MARZO ALCUNI ALUNNI DELLA 1C HANNO PRESO IN ADOZIONE 3 PICCOLI INSETTI  CIASCUNO.

LUNEDI' 20 MARZO ALCUNI ALUNNI DELLA 1C PRENDERANNO IN ADOZIONE ALTRI PICCOLI INSETTI STECCO.

BUONA FORTUNA A TUTTI!