IL TESTO DESCRITTIVO

Oggi abbiamo sfidato il freddo e siamo andati in paese ad osservare un pupazzo di neve.
Lo abbiamo disegnato sui nostri quaderni e poi abbiamo risposto alla domanda: "Com'è?":

FREDDOLOSO, ELEGANTE, ACCOGLIENTE, BIANCO, FELICE, BRILLANTE, SCHIUMOSO, ECONOMICO, FANTASTICO, DECORATO, IMMOBILE, LEGGERO, INVERNALE, NATALIZIO 

Ed ecco i nostri lavori sui quaderni:

PROGETTO BURATTINI

Quest'anno in classe abbiamo un bellissimo teatrino di legno costruito negli anni scorsi da alcuni genitori di altre classi.

Da alcune settimane stiamo lavorando per preparare delle storie che poi rappresenteremo utilizzando dei burattini che costruiremo a gennaio durante un laboratorio con dei volontari dell'associazione Streccapogne.
Abbiamo preparato delle carte che ritraggono i personaggi delle storie: i protagonisti, gli antagonisti, gli aiutanti e gli oggetti magici.

      

 

 

 

 

 

 

 


Divisi a gruppi abbiamo osservato i personaggi a disposizione e abbiamo cominciato a scrivere le nostre storie.

 

STORIA: IL TEMPO

Stamattina ci siamo seduti in cerchio e abbiamo scritto su dei foglietti verdi tutte le parole che ci vengono in mente se pensiamo al tempo, contemporaneamente abbiamo fatto questa mappa alla lavagna:

Ci sembrava molto confusa e così abbiamo cominciato a pensare a come poter raggruppare le parole, subito ci siamo accorti che alcune riguardavano "il tempo che fa passare le ore" mentre altre il tempo metereologico, ma i gruppetti che abbiamo trovato sono molti altri...

POI OGNUNO, SUL SUO QUADERNO, HA DISEGNATO IL TEMPO: