Arrivati in quinta siamo diventati così bravi che ognuno di noi può diventare "esperto" di un argomento e preparare una lezione per spiegarlo ai compagni che ascolteranno, prenderanno appunti e faranno domande.
Abbiamo deciso di dividere tutto il percorso di storia sull'antica Roma in 19 parti e ognuno di noi sarà responsabile di un "capitoletto"; preparerà poi una presentazione in power point (o programmi simili) del suo argomento e la utilizzerà per illustrarlo ala classe.
Ecco come ci siamo organizzati:
mercoledì 25 gennaio 2017
giovedì 19 gennaio 2017
Everybody loves saturday night
Con Raffaella stiamo imparando a cantare e suonare questo brano, è la prima volta e le difficoltà sono ancora tante. Vi mostreremo i miglioramenti, fra qualche settimana saremo bravissimi!
IL METODO KODALI
Raffaella ci sta insegnando le note con questo metodo:
https://www.youtube.com/watch?v=KEC29VLy_Mg
Cantare intonati ci sembra molto più facile!
https://www.youtube.com/watch?v=KEC29VLy_Mg
Cantare intonati ci sembra molto più facile!
mercoledì 18 gennaio 2017
STRUMENTI MUSICALI
Oggi alcuni ragazzi che hanno frequentato la scuola media di Bazzano ad indirizzo musicale e dei professori sono venuti in classe a presentarci gli strumenti che suonano: violino e clarinetto. Prossimamente ci mostreranno anche il pianoforte.
MUSEO VIRTUALE DELLA MUSICA per vedere e ""suonare" gli strumenti musicali
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/03sito/dweb/mvm/index.htm#
HAPPY: è stato bello e interessante scoprire come funzionano degli strumenti
MANGIOCO: mi è piaciuto sentire i suoni prodotti, alcuni erano strani
POLPETTA: mi sono stupita vedendo quanti tasti ha il clarinetto
HP: una delle professoresse potrebbe diventare la mia maestra di violino, quindi è stato interessante conoscerla meglio
BUBI: non sapevo che il clarinetto interpretava il gatto in PIERINO E IL LUPO
CIPOLLA: mi è piaciuto suonare il violino che già conoscevo ma ho scoperto che mi piace anche il clarinetto
PUPPOLA: ho capito che mi piace di più il violino del pianoforte, siccome non andrò al musicale vorrei comprare un violino e prendere lezioni
DANGER: è stato interessante vedere più da vicino gli strumenti che avevamo sentito al concerto
LUKE: mi è piaciuto provare gli strumenti e anche capire come è organizzato l'indirizzo musicale
RANCOR: il mio cuore appartiene al pianoforte, però il clarinetto mi è leggermente piaciuto mentre il violino per niente
STEFANY: mi è piaciuto molto suonare il violino
MUSEO VIRTUALE DELLA MUSICA per vedere e ""suonare" gli strumenti musicali
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/03sito/dweb/mvm/index.htm#
martedì 17 gennaio 2017
Laboratorio cdi 3
Sono cominciate le riprese per la realizzazione del nostro video!
Per prima cosa abbiamo preparato il PIANO DI LAVORAZIONE |
Prima di cominciare il REGISTA e l'AIUTO REGISTA hanno letto il PIANO DI LAVORAZIONE per mettere a punto gli ultimi dettagli |
Gli attori provano la loro parte |
Il REGISTA e l'OPERATORE sistemano l'inquadratura |
Compiliamo il ciak |
Le riprese hanno inizio |
CIACK... SI GIRA...1, 2, 3 volte... |
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