Non sono stupende?
venerdì 20 novembre 2015
LABORATORIO DI TECNOLOGIA
Lavorando a classi aperte con le altre quarte, aiutati dalle maestre Lucia e Claudia, in queste ultime settimane abbiamo progettato e costruito le 4 streghe del regno di Oz e le loro case.
Non sono stupende?
Non sono stupende?
GESTIONE DEI CONFLITTI
OGGI, CON CHIARA, ABBIAMO RIFLETTUTO SUI MODI IN CUI CI COMPORTIAMO QUANDO SIAMO ARRABBIATI:
POI ABBIAMO SOTTOLINEATO DI ROSSO I COMPORTAMENTI CHE NON CI AIUTANO E CHE MAGARI PEGGIORANO ANCHE LA SITUAZIONE E DI BLU I COMPORTAMENTI CHE A SECONDA DELL'OCCASIONE POSSONO ESSERE PIU' O MENO UTILI.
POI ABBIAMO SOTTOLINEATO DI ROSSO I COMPORTAMENTI CHE NON CI AIUTANO E CHE MAGARI PEGGIORANO ANCHE LA SITUAZIONE E DI BLU I COMPORTAMENTI CHE A SECONDA DELL'OCCASIONE POSSONO ESSERE PIU' O MENO UTILI.
I COMPORTAMENTI CHE POSSONO AIUTARCI A STARE MEGLIO E A SFOGARE LA RABBIA SONO:
- prendere a pugni le cose morbide che non si rompono
- chiudersi in camera
QUALCUNO HA POI AGGIUNTO CHE PUO' ESSERE UTILE "SFOGARSI CON UN AMICO, CON I GENITORI, CON I FRATELLI" O ANCHE COCCOLARE UN ANIMALE.
ABBIAMO GUARDATO QUESTO VIDEO:
giovedì 19 novembre 2015
ARTE: I COLORI CALDI DELL'AUTUNNO
Dopo aver osservato gli alberi e i cespugli che segnano il confine della nostra scuola, abbiamo provato a disegnarli il più possibile simili alla realtà.
Abbiamo usato i colori caldi.
HAIKU AUTUNNALI:
- Goccia di rugiada
cade da una foglia
un "plink" invisibile
- Sulle foglie
bagnate e colorate
l'acqua cade
- Nel bosco profondo
foglie oscillanti
mi perdo nel fruscio
- Foglia dondoli
piano piano
tranquillità
- C'è vento
foglia che si muove
ho freddo
- c'è il sole
la foglia cade
e ho caldo
- Bacche rosse
crescono
è autunno colorato
- Arancioni e piccine
l'acqua scivola e mi bagna
tranquillità
- Le foglie sfumate
danno colore
e danno tranquillità
- Colori
foglie dondolano con il vento
odore di natura
- La brina nel prato
morbida :umida
e gocciolante
lunedì 16 novembre 2015
7° CAP.: "IN CAMMINO VERSO IL GRANDE OZ"
"...videro un grande fossato che attraversava la strada, dividendo a metà la foresta, che si estendeva a perdita d'occhio da un lato e dall'altro. Era un fossato molto largo e quando si arrampicarono sull'argine videro che era anche molto profondo e che sul fondo c'era un gran numero di rocce acuminate. Le pareti erano talmente ripide che nessuno avrebbe mai potuto calarsi senza precipitare e per un attimo a tutti parve che il viaggio finisse lì.
E adesso che cosa facciamo? "
Ognuno di noi ha provato a continuare il racconto inventandosi una soluzione:
- l'uomo di latta taglia un albero e fa un ponte,
- l'uomo di latta taglia tanti pezzi di legno, insieme allo spaventapasseri li lega uno all'altro con la paglia e Doroty spinge le assi fino all'altra sponda;
- l'uomo di latta taglia un albero, lo scava dentro e realizza un tunnel che fa da ponte e permette di attraversare il fossato più in sicurezza;
- realizzano un deltaplano con rami, foglie, paglia e resina degli alberi;
- il leone fa dei salti e ogni volta porta qualcuno dall'altra parte;
- Doroty pensa di realizzare una mongolfiera con foglie e rami;
- attaccati agli alberi ci sono delle specie di liane a cui si attaccano e dondolandosi arrivano dall'altra parte;
- costruiscono un aeroplano con legna e foglie.
Continuando nella lettura abbiamo scoperto che due delle nostre ipotesi sono state usate nella storia!
E adesso che cosa facciamo? "
Ognuno di noi ha provato a continuare il racconto inventandosi una soluzione:
- l'uomo di latta taglia un albero e fa un ponte,
- l'uomo di latta taglia tanti pezzi di legno, insieme allo spaventapasseri li lega uno all'altro con la paglia e Doroty spinge le assi fino all'altra sponda;
- l'uomo di latta taglia un albero, lo scava dentro e realizza un tunnel che fa da ponte e permette di attraversare il fossato più in sicurezza;
- realizzano un deltaplano con rami, foglie, paglia e resina degli alberi;
- il leone fa dei salti e ogni volta porta qualcuno dall'altra parte;
- Doroty pensa di realizzare una mongolfiera con foglie e rami;
- attaccati agli alberi ci sono delle specie di liane a cui si attaccano e dondolandosi arrivano dall'altra parte;
- costruiscono un aeroplano con legna e foglie.
Continuando nella lettura abbiamo scoperto che due delle nostre ipotesi sono state usate nella storia!
giovedì 5 novembre 2015
DON CHISCIOTTE
PER CAPIRE MEGLIO IL SIGNIFICATO DELLE MUSICHE CHE ASCOLTIAMO E SUONIAMO CON ENRICO, OGGI ABBIAMO CONOSCIUTO UN PO' MEGLIO LA STORIA DEL DON CHISCIOTTE.
ALCUNI DEI NOSTRI COMPAGNI HANNO INTERPRETATO I PERSONAGGI, MENTRE LE MAESTRE RACCONTAVANO I BRANI PIU' INTERESSANTI:
- HO PENSATO CHE E' UNA STORIA CURIOSA!
- L'HO TROVATO SPIRITOSO, FACEVA RIDERE.
- A ME SEMBRAVA ANCHE UN PO' TRISTE PERCHE' DON CHISCIOTTE ERA VECCHIO E SUBENDO TUTTE QUELLE BOTTE MI FACEVA UN PO' PENA.
- NON MI E' PIACIUTO IL FINALE, LUI MUORE.
- LUI FANTASTICAVA MOLTO CON TUTTI I LIBRI CHE LEGGEVA, ANCHE MAMMA M DICE DI LEGGERE MOLTO.
- HO PENSATO CHE ERA CORAGGIOSO, NON E' DA TUTTI FARE UNA ROBA DEL GENERE, PRENDERE TUTTE QUELLE BOTTE E CONTINUARE A FANTASTICARE.
I SUMERI: LO STENDARDO DI UR
PER COMINCIARE A CONOSCERE LA CIVILTA' DEI SUMERI ABBIAMO OSSERVATO "LO STENDARDO DI UR" E, DIVISI A GRUPPI, ABBIAMO CERCATO DI CAPIRE COSA RAPPRESENTA.
ABBIAMO SUBITO INTUITO CHE CI RACCONTA UNA STORIA.
Iscriviti a:
Post (Atom)