APRILE 2025 IL MESE DEDICATO ALLA TERRA

VENERDI 11 APRILE ABBIAMO SEMINATO SEMI DI FIORI NELLE FIORIERE CHE CI SONO STATE REGALATE. 

QUALCHE GIORNO PRIMA LA CLASSE 3° A AVEVA DIVISO IN TRE PARTI UGUALI LO SPAZIO A DISPOSIZIONE, IN MODO CHE OGNI TERZA POTESSE UTILIZZARE LA STESSA QUANTITA' DI SUPERFICIE PER SEMINARE.

ABBIAMO SCELTO 1/3 SULLA DESTRA E ABBIAMO SEMINATO SEMI DI BELLE DI NOTTE E DI GIRASOLI, I SEMI SONO STATI MESSI AD UNA PROFONDITA' DI 5-8CM E POI RICOPERTI DAL TERRICCIO. INFINE LI ABBIAMO INNAFFIATI.

AL RIENTRO DALLE VACANZE DI PASQUA ABBIAMO GUARDATO QUESTO VIDEO PERCHE' IL 22 APRILE E' STATO IL GIORNO DEDICATO ALLA TERRA.

                                           https://www.youtube.com/watch?v=w9TdICu5tNQ

        POI SIAMO ANDATI A GUARDARE LE FIORIRE,

 I SEMI DEI NOSTRI FIORI HANNO GERMOGLIATO IN POCHI GIORNI!

DURANTE IL MESE DI APRILE CI SIAMO DIVERTITI AD INVENTARE UNA STORIA DA UTILIZZARE PER CREARE UN PODCAST. 

VI RACCONTIAMO L'INCONTRO DI UN ALIENO CON LA TERRA.

BUON ASCOLTO!

                                https://rss.com/podcasts/scarano-lascuolachevorrei/2007703

1°INCONTRO DI EDUCAZIONE STRADALE IN CLASSE 10 GENNAIO 2025

 Oggi è venuto il Vigile Nicolò che ci ha chiesto a cosa serve secondo noi l'educazione stradale:

- mettere le frecce quando giri

- rispettare le regole della strada

- corsa clandestine

- i semafori

- come guidare le auto

- strisce pedonali

- rispettare gli altri

-i cartelli e le curve

- la velocità

- divisa pettorine fosforescenti

L'educazione stradale è l'insieme di regole che ci permettono di convivere sulla strada senza fare danni.

Ognuno mi dice cosa si trova per strada:

- cartelli

- dossi

- le macchine

- semafori

- strisce pedonali

- i sensi 

La segnaletica orizzontale sono le strisce a terra

I cartelli vengono chiamati segnaletica verticali

- i divieti

- zebra, animali

- marciapiedi

Senza il marciapiede come giriamo per strada? Fuori dalla corsia.

La carreggiata è la parte di strada destinata ai veicoli. La carreggiata può avere due corsie.

- obblighi

- autovelox

- biciclette

- i ciclisti

- airbag in auto

- le persone

La strada è di tutti, bisogna rispettare tutti: le biciclette, i pedoni, gli animali.

- Le rotonde

- triangoli e coni

- carabinieri e polizia

Andiamo a pagina 5 e osserviamo l'immagine:

- pedoni, auto, persone, autobus, cartelli

Chi ha inventato le regoli stradali?

Il codice stradale del 1992, è un insieme di norme che servono a tutti per circolare sulla strada nel modo corretto senza incappare in pericoli.

- le corsie

Quante categorie di veicoli ci sono su strada?

- velocipedi

- autovetture

- motociclette/ciclomotori

- aerei/elicotteri

- treni

- persone/pedoni

- autobus/tram

- camion/furgoni/autocarri

- quod/ go cart

Guardando le immagini osserviamo alcune cose:

- -

Quante categorie di cartelli conosciamo?

- obblighi

- divieti

- pericoli

- indicazione

Abbiamo scoperto che esiste anche la segnaletica luminosa (semaforo) e manuale (fatta dal vigile) oltre a quella orizzontale e a quella orizzontale.

Della segnaletica verticale ci sono i cartelli stradali:

- pericolo/obbligo/divieto/indicazione

2° INCONTRO DI EDUCAZIONE STRADALE : 8 APRILE USCITA A PIEDI SUL TERRITORIO

MARTEDI' 8 APRILE ABBIAMO FATTO L'USCITA DI EDUCAZIONE STRADALE CON IL VIGILE MICHELE. 

SIAMO USCITI A PIEDI E SIAMO ANDATI VERSO LA PIAZZA DI MONTEVEGLIO.

MICHELE CI HA SPIEGATO IL SIGNIFICATO DI OGNI CARTELLO INCONTRATO, CI HA FATTO VEDERE COME SI ATTRAVERSANO LE STRISCE PEDONALI, COME SI CAMMINA SUL MARCIAPIEDE E COME CI SI COMPORTA PER STRADA.

CI HA INDICATO I SEGNALI CHE INDICANO UN OBBLIGO, QUELLI CHE INDICANO UN DIVIETO E QUELLI CHE INDICANO UN PERICOLO. POI ABBIAMO PARLATO DELLA SEGNALETICA VERTICALE, DI QUELLA ORIZZONTALE E INFINE DELLA LUMINOSA.

ARRIVATI AL PARCO ARCOBALENO ABBIAMO FATTO ALCUNI GIOCHI A SQUADRE CON I SIMBOLI DELLA SEGNALETICA STRADALE.

 

USCITA DI EDUCAZIONE AMBIENTALE AL BORGO DI MONTEVEGLIO 10 APRILE 2025. STUDIO D'AMBIENTE: LO STAGNO

GIOVEDI' 10 APRILE SIAMO ANDATI CON ERIKA ALLO STAGNO DI MONTEVEGLIO ALTO. 

PER ARRIVARCI ABBIAMO FATTO UN SENTIERO CHE SI PRENDE DALLA STRADA ALSFALTATA CHE PORTA AL BORGO DELL'ABBAZIA. LUNGO IL CAMMINO ABBIAMO  OSSERVATO LE FOGLIE E I FRUTTI DELL'EDERA E RICONOSCIUTO LE FOGLIE DI ORTICA, MOLTO SIMILI AD UN'ALTRA PIANTA. 

ABBIAMO TROVATO DEI BUCHI NEL TERRENO ED ERIKA CI HA SPEIGATO CHE NON SONO DEI FORMICAI, MA SONO DI API TERRAIOLE. IN ALCUNE ABBIAMO VISTO ENTRARE ED USCIRE LE API. ABBIAMO LETTO CHE:

Sono api solitarie che  scavano il loro nido nel terreno formando monticelli di terra simili a quelli che fanno le formiche.
Hanno un comportamento collettivo, più individui (femmine) costruiscono i nidi l'uno vicino all'altro. Nel periodo di maggiore attività si osserva uno " svolazzamento " instancabile ... entrano ed escono dai nidi in continuazione, spesso fermandosi in cima al foro di uscita a controllare ed aspettare che non ci fosse pericolo.

SIAMO ARRIVATI ALLO STAGNO, CI SIAMO SISTEMATI NELLE PANCHE E TAVOLI  DELL'AULA DIDATTICA COSTRUITA VICINO.

ERIKA CI HA RACCONTATO CHE QUELLO STAGNO NON E' NATURALE MA E' ARTIFICIALE, CIOE' E' STATO COSTRUITO DALL'UOMO. POI CON IL TEMPO SI SONO INSEDIATE LE PIANTE E GLI ANIMALI CHE ORA LO ABITANO. 

COSI' SI E' CREATO UN HABITAT DELLO STAGNO.

ERIKA CI HA SPIEGATO COS'E' UNO STAGNO, LO ABBIAMO DISEGNATO IN SEZIONE E ABBIAMO INSERITO I NOMI DELLE PIANTE E DEGLI ANIMALI CHE LO ABITANO.

CI HA RACCONTATO QUALI SONO LE PIANTE CHE SI TROVANO NELLO STAGNO:

- LE TIFE

- LE CANNE

- LATTUGA D'ACQUA

POI CI HA RACCONTATO E FATTO VEDERE LE IMMAGINI DEGLI ANIMALI (INSETTI E ANFIBI) CHE LO ABITANO:

- CHIOCCIOLE

- INSETTI

- UOVA, GIRINI E RANE

- UOVA E TRITONI

ABBIAMO OSSERVATO IL CICLO DI VITA DELLA RANA

QUANDO ABBIAMO FINITO DI SCRIVERE SUL NOSTRO TACCUINO SIAMO ANDATI INTORNO ALLO STAGNO E, CON L'AIUTO DI UN RETINO, ERIKA HA INIZIATO A RACCOGLIERE QUELLO CHE NOI VEDEVAMO! 

UOVA DI RANA, UNA RANA VERDE, UN TRITONE, GIRINI, GERRIDI ETC

                                     

ABBIAMO OSSERVATOIL TRITONE 

POI LO ABBIAMO LIBERATO

ABBIAMO MESSO LA RANA IN UN BARATTOLO PER OSSERVARLA E....

                                                           POI L'ABBIAMO LIBERATA

                            

                                          ED INFINE I DITISCHI CHE SI ACCOPPIANO